Portal para Docentes Rurales
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Ciclo Lectivo 2026
Ciclo Lectivo 2026
¡Bienvenidos!
Desde APAER les deseamos un gran ciclo lectivo 2026. Valoramos profundamente su labor y recibimos cada solicitud con total compromiso.
¡Bienvenidos!
Desde APAER les deseamos un gran ciclo lectivo 2026. Valoramos profundamente su labor y recibimos cada solicitud con total compromiso.
Debido al contexto actual, la capacidad de concretar nuevos padrinazgos o financiar proyectos es limitada. A pesar de esto, seguimos trabajando para gestionar soluciones reales y posibles para nuestra red de escuelas.
👉 Antes de solicitar padrinos, tener en cuenta lo siguiente:
Normas de Padrinazgo para Directores
Normas de Padrinazgo para Directores
Reglas fundamentales
Reglas fundamentales
1. El padrinazgo es para los alumnos, y solo para ellos.
El director que solicite padrinos a APAER debe hacerlo por sus alumnos y para sus alumnos. Nada de lo recibido puede destinarse a beneficio personal de docentes, directivos ni terceros.
2. Los padrinos son personas comunes que colaboran con el corazón.
Ayudan dentro de sus posibilidades y no es su responsabilidad resolver todas las necesidades de la escuela. Harán lo que puedan por los alumnos. Los pedidos excesivos o innecesarios pueden hacer que abandonen la tarea.
3. Transparencia en todo el proceso.
Acusar recibo de todas las encomiendas al padrino, por pequeñas que sean. Enviar fotos de la entrega a los alumnos.
4. Ante cualquier irregularidad, el padrino informa y cambia de escuela.
La confianza del padrino es lo más valioso del padrinazgo y, una vez perdida, es muy difícil de recuperar.
Normas de funcionamiento
Normas de funcionamiento
5. Dinero: no se pide ni se envía a cuentas de directores, docentes ni terceros. Si por logística o emergencia el padrino decide colaborar para la compra de insumos, lo hará pagando directamente al comercio local con mejores precios, y recibirá la factura o comprobante. Luego, la escuela le enviará fotos de los elementos ya en la escuela. Nunca se insiste ni se presiona.
6. Envío de donaciones: Las cajas serán enviadas por los padrinos hacia terminales de micros u otra dirección
postal relacionada a la escuela como escuela cabecera o supervisión escolar, nunca a los domicilios particulares de los docentes.
7.Cajas: apertura y entrega. Las cajas se abren ante la cooperadora o, si no existe, ante padres representativos de la comunidad. La entrega es equitativa y gratuita. Nada puede cobrarse ni venderse.
8. Datos y comunicación. Informar al menos una vez al año cómo marcha el padrinazgo y avisar cualquier cambio de contacto o de director. Los datos de los padrinos son EL CAPITAL de su escuela y no se comparten con nadie: si otra escuela necesita padrinos, que se comunique con APAER; no se debe contactar ni involucrar al padrino.
9. Acompañar sin interferir. Los padrinos no interfieren en la labor pedagógica. Los envíos suelen ser útiles, libros, ropa y calzado en buenas condiciones, juguetes y a veces alimentos no perecederos; lo demás depende del padrino y nunca debe exigirse. Si el director advierte algo extraño o que le genere dudas en relación con los padrinos o los envíos, solicitamos avisarnos de inmediato.
El incumplimiento de estas normas puede llevar a que APAER deje de gestionar padrinos para la escuela.
Padrinazgo de Escuelas
Padrinazgo de Escuelas
El programa busca crear un puente solidario entre ciudadanos y escuelas rurales primarias de gestión pública.
👤 ¿Quién es el padrino? Es un ciudadano que decide dedicar voluntariamente parte de su tiempo y recursos para acompañar a una escuela. Su ayuda se ajusta estrictamente a sus posibilidades; no puede (ni es su tarea) resolver todas las problemáticas de la escuela o las deficiencias que corresponden al Estado. Su rol suele centrarse en el envío de útiles, ropa o materiales para los alumnos.
📍 ¿Cómo se eligen las escuelas? Las asignaciones no son por orden de llegada. Cada futuro padrino analiza la información de nuestra red y elige la escuela que siente que puede ayudar mejor. Consideran la cantidad de alumnos, la ubicación y, especialmente, la información que completan los directores en nuestro formulario.
🤝 El valor del vínculo Para que esta relación funcione, es fundamental que el docente mantenga una comunicación fluida. Los padrinos valoran enormemente saber que su esfuerzo llegó a destino y que es aprovechado por los chicos.
⏳ Sobre la espera Muchas escuelas esperan un padrino. Desde APAER hacemos todo lo posible para que ese vínculo se concrete, aunque no podemos garantizarlo ni asegurar un tiempo de espera determinado.
Proyectos Edilicios y Productivos
Proyectos Edilicios y Productivos
Desde APAER apoyamos proyectos que mejoren la calidad de vida y el entorno pedagógico de las escuelas rurales de nuestra red. Como asociación sin fines de lucro, nuestra ayuda depende de los recursos disponibles y la fundamentación de cada pedido.
¿Qué proyectos recibimos?
Infraestructura y Salud: Construcción o reparación de sanitarios, cocinas, comedores, SUM y sistemas de agua (aljibes, cisternas, tanques).
Desarrollo Pedagógico: Proyectos productivos como huertas, invernaderos y talleres que fortalezcan el aprendizaje.
📋 Evaluación y Requisitos clave Para que un proyecto sea considerado, es fundamental cumplir con las siguientes condiciones:
Mano de Obra: APAER aporta los materiales, pero no cubre costos de mano de obra. Esta debe ser garantizada por la comunidad local, el municipio u otros terceros.
Documentación: Si el proyecto avanza, solicitaremos presupuestos detallados (factura proforma), fotos del estado actual, croquis y un compromiso de ejecución firmado.
Prioridad: La Comisión Directiva evalúa cada caso priorizando las situaciones más urgentes.
La presentación del proyecto no garantiza su ejecución inmediata.
Programa de Becas
Programa de Becas
Este programa está diseñado para acompañar de forma puntual a estudiantes que atraviesan situaciones de extrema vulnerabilidad y que demuestran compromiso con la continuidad de sus estudios.
Criterio de Selección: No es un programa masivo ni de otorgamiento automático. Las becas se analizan caso por caso, evaluando la gravedad de la situación social, el desempeño y la disponibilidad de recursos de la asociación en ese momento.
Destinatarios: Estudiantes que, sin este pequeño apoyo económico, verían comprometida su posibilidad de seguir estudiando.
¿Cómo consultar? Si sos docente y querés presentarnos un caso que cumpla con estas características, consulta por Whatsapp
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