APAER mantiene vínculos de apoyo y acompañamiento con escuelas rurales de distintas regiones del país mediante un trabajo articulado entre docentes y padrinos

El crecimiento de nuestra red se inicia a partir del contacto directo de los docentes y directores rurales, quienes se comunican con APAER para solicitar el acompañamiento de un padrino para sus alumnos.

Luego de recibir el pedido de los docentes y analizar la situación de cada comunidad, hoy son 262 las escuelas rurales que esperan la asignación de un padrino